AI 赋能教学 美育浸润生长 —— 我校承办栖霞区初中语文教研暨教学开放周活动

         2026 年 5 月 14 日下午，栖霞区八年级语文教研暨教学开放周活动在我校举行。本次活动以 “AI 赋能教学，美育浸润生长” 为核心主题，聚焦语文课堂提质增效与文化美育融合，我校柏亚芬、洪晓彤两位老师带来游记写作研讨课，王俊贤老师做专题讲座，为全区八年级语文教师搭建了交流研讨、互学共进的优质平台。

课堂展示： 以文润心 相得益彰

         柏亚芬老师执教游记写作指导课，以燕子矶本土实景为教学依托。课堂紧扣游记 “所至、所见、所感” 核心要素，引导学生自主制定写作评价量表，系统梳理游览路线、把控写作详略；细致讲解景物描写的多维技巧，辅以当堂练笔，并借助 AI 工具引导学生融情于景，让学生在实践中掌握游记写作方法，课堂兼具实用价值与审美意蕴。

         洪晓彤老师执教游记写作升格指导课，精准聚焦学生写作中普遍存在的结构混乱、内容空洞、情感脱节三大痛点。她引导学生通过 “梳理游踪明脉络、细描场景显特色、升华感悟立主旨” 三步法进行作文修改，让同学们在沉浸式修改实践中提升写作能力，同时感受南京本土文化底蕴。

专题引领：寻春探和 践礼育人

王俊贤老师做《寻春・探和・践礼 ——“以和为贵” 专题学习活动的实践探索》专题讲座，分享了备课组的创新教学实践。讲座紧扣教材专题要求，结合学校春游研学的真实场景，系统介绍了如何设计分层递进的核心活动，引导学生感悟 “和” 文化的深厚内涵与时代价值，在实践中提升语文核心素养，学会以和待人、以和处事。

王老师总结了专题学习活动的三大关键：以课标为引领，立足教材根本；以真实情境为依托，扎实开展实践活动；以素养为目标，实现跨学科融合与回归。

研思互鉴：精准点评 明晰方向

课后，区研训员赵杰老师对本次活动给予高度肯定，点赞授课教师精巧的教学设计、扎实的课堂呈现与深度的美育思考。赵老师结合两节写作课与专题讲座内容，从实用类写作教学与专题学习活动开展两大维度给出精准指导。

他强调，八年级实用类写作教学需细化过程引导，善用逆向设计思维；专题学习要紧扣教材核心要求，扎实推进各类实践活动，让语文课堂真正兼具知识性、实践性与文化性。

总结展望：以研促教 向美生长

本次教研活动，以 AI 为翼赋能课堂创新，以美育为核浸润文化生长。两节研讨课深耕写作教学，将技术工具、审美培育与能力提升深度融合；一场专题讲座立足传统文化，让经典内涵在真实情境中落地生根。

活动既展现了新课标下我校语文教学的探索与实践，也彰显了以文化人、以美育人的教育初心，为后续持续优化教学、促进区域语文教研高质量发展积累了宝贵经验。