【附中燕子矶初中部】「燕园·新星语」一次成长的必修课——青年教师基本功大赛纪实（3）

     为促进新课程标准理念下的课堂教学研究，提升青年教师基本技能和综合素养，我校于11月初拉开了青年教师基本功大赛的序幕，11月上旬开展了教育教学理论测试和演讲比赛。本周分组进行课堂教学竞赛，以赛促研、以赛促教，通过比赛激发青年教师参与教学研究的热情。

    11月22日上午，英语组四位青年教师依次呈现了精彩课堂。此次竞赛特别邀请了区教研室英语教研员张鸿玲老师、孙小进老师，学校英语教研组长王雅静老师担任评委。

    吴琼老师立足单元话题birdwatching和人与自然的主题语境，设计了三个环节：分析、赏析文本，仿写练习，写作和评价，使学生能运用本单元所学语言和范文的结构，以人与自然和谐共处的情感基础，完成一封申请信。

    杨沛老师以复习旧知作为导入，引导学生思考what can we do to protect wildlife?进而引出join the society,通过介绍申请表格的填写，进入申请信的解析，通过解析文章结构和句子语言点，为学生写作层层搭建支架，最终进行申请信写作，并分享学生习作，根据评分标准来评判修改。

    徐陈辰老师利用学生已有的知识导入生词短语，通过对话、对比鸟类照片、完成对申请表的讨论和填写等步骤，让学生逐渐进入申请信的情境，同时通过对教材文本的结构、内容和语言的分析，搭建撰写申请信的结构、内容和语言的支架。

    张宇含老师由鸟类自由飞翔和被人捕猎的照片对比引入，激发学生参与课堂的兴趣。通过分析申请表的内容，引导学生阅读书上范文并根据内容填表。课堂中组织学生阅读范文，完成申请信的提纲。

     赛后，参赛教师和评委齐聚教室，共研课堂，共话成长。评委们对每节课给与了细致的点评，在课堂展示中，老师们聚焦核心素养，注重课堂创新，精心设计教学环节，以高昂的热情、全新的理念投入到课堂教学中，诠释了各自对新课标的理解，用激情演绎着对教育理念的实践。各位选手以不同的构思设计、不同的引导方法、不同的教学风格，演绎了精彩多样、各具特色的课堂活动。