【附中燕子矶初中部】“研”途花开 再踏新程——我校承办南京市教育科学“十四五”规划课题中期论证会

     为进一步做好课题研究成果梳理，提升课题研究质量与水平，2023年9月22日上午，我校召开南京市教育科学“十四五”规划课题中期论证会。

     本次论证会特邀南京市教科所规划研究室姚慧主任、栖霞区教师发展中心教育科研处黄文峰主任、南京市学科带头人周玉婵老师、南京市学科带头人陈松兰老师为课题中期论证指导专家。我校张文艺校长、王子竹副校长、教科室全欢欢副主任、课题主持人杨利平老师以及课题核心组成员全程参与论证活动。

     课题主持人杨利平老师汇报了市级规划课题《初中数学章节起始课结构化教学实践的研究》的研究进展。杨老师围绕研究思路的确定、课题研究内涵的梳理、学校数学章节起始课教学现状的调查、章节起始课结构化教学策略的探索、章节起始课结构化教学设计基本路径的探索、下一步研究计划和阶段性成果的展示等方面进行详细阐述。

     专家组对课题的研究情况进行了细致的评议与指导，充分肯定了课题在前期工作中的扎实研究，也对课题后期研究指明了方向，并提出了新的要求。

     姚慧主任指出此课题中期报告的书写规范，从内涵、策略到基本路径再到下一步规划，一目了然，是一个阶段成果丰富的真研究课题。姚主任对下一步研究方向也指明了方向，她建议从结构化的视角探究章节起始课实践，从教学实践中归纳出章节起始课结构化教学的模式。黄文峰主任认为此课题是从微观层面进行的教学探究，立意好、研究实，能够引领学生进行规划学习，并提升思维能力。黄主任建议课题组发挥团队合力进行成果提炼，进一步提升课题研究的层次。 周玉婵老师认为，本课题能落实到一线教学中去，具有很强的实践意义。她建议课题组把教学内容进行分类设计、实践，形成范式。陈松兰老师提出做好课题能成长学生，成熟教师，成就学校，她建议全员参与，营造浓厚的研究氛围。

     以科研带动教研，让科研真正服务于课堂。本次中期汇报既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。相信在今后的课题研究过程中，老师们一定会潜精研思，蓄力前行，不断拓宽研究思路，丰富活动内容，优化研究成果，全力推动课题研究工作往更深层次开展！