【附中燕子矶初中部】「燕园·新星语」春日分享 听成长的声音——记4月青年教师沙龙

这里，有真实的故事；

这里，有智慧的分享。

为碰撞教育智慧，分享教育心得，提升教育教学和科研能力，促进青年教师专业成长，我校于4月26日中午开展青年教师沙龙之论文撰写分享会，会议由教科室全欢欢副主任主持。

 撰写教学论文，是教师提高自身业务水平的途径和方法，也是一项艰巨的脑力劳动过程。不论是选题立意、组织材料、遣词造句、谋篇构思，还是逻辑推理、层层论证、以理服人，写作过程本身对我们来讲，就是一种严格的逻辑思维训练。

本期沙龙我们邀请了栖霞区第八届骨干研修班成员王俊贤老师向青年教师们作题为《教育论文写作》的分享交流。王老师结合自身论文撰写经验，从论文基本格式、选题五策略、论文撰写方式、论文结构层次以及论文修改润色5个部分展开细致入微的阐述。在交流中，王老师还结合论文范例进行具体指导，不仅有理论支撑也有实践探索，与会老师们都受益匪浅。

 接着，三位团队成员结合3月的汇报课交流了自己的教学案例。

 美术学科沈薇老师结合自己的课堂教学《轻描重彩总相宜》分享了案例反思。沈老师认为课前录制重点绘画过程的微视频，可以大大节省课堂手把手教学的时间，将更多的时间留给学生自主作画。

 音乐学科杨筠老师结合自己的课堂教学《竖笛吹奏课》分享了案例反思。杨老师根据吹奏竖笛出现怪音、尖音的问题，分享了自己的课堂处理方式：通过按孔、吹气等方法教给学生迅速掌握控制竖笛的方法。

 体育学科陈阳老师结合自己的课堂教学《立定跳远》分享了案例反思。陈老师根据部分学生身体协调能力差的情况，采用了边练边学的教学方式，通过障碍跳跃反复练习完成正确的技术动作。

 全欢欢副主任介绍了“教海探航”等征文的通知，并解读了本学期每一项论文评比的要求和方向，指导老师们如何正确投稿。

王子竹副校长结合近期论文评比，提醒青年教师们关注论文评比的要求和标准，勤于思考、笔耕不辍，她期待老师们将分享的内容转化为实际行动，从教学实际出发，多思考、多动笔。

最后张文艺校长总结发言。他指出，青年教师是学校蓬勃发展的“动力引擎”，青年老师们应借助自身青春活力、思维敏捷、与时俱进的优势，细心备课、潜心教学，在新课程标准的引领下思、悟、行。同时搭建“理论”与“实践”的桥梁，聚焦教育论文写作的“创新点”，提升自身教科研能力。他还勉励青年教师们多尝试，在论文写作中促进专业成长。

学无边际，研无止境。教·研·写一体化模式是青年教师快速成长的有利契机与必经之路，我们要坚持教中学，教中研，教中写，多阅读多积累多写作。本次活动为学校青年教师们提供了学习、探索与提高的机会，为青年教师教育论文写作引领了方向，为青年教师能够得到更全面的发展打下了基础。