【附中燕子矶初中部】潜心研修，提升素养——南师附中燕子矶新城学校承办区英语教研活动

                                                                          

南师附中燕子矶新城学校徐宁副校长对老师们的到来表示欢迎，并就英语写作教学做了题为《过程性写作研究与实践》的微型讲座。徐校长从营造写作环境，注重教学过程和优化反馈方式三个方面，阐释了写作教学的方式方法。他以8上Unit3 A Day Out为例，探究如何通过单元话题、教材语篇和课外阅读实现强势协同。徐校长的讲座非常接地气，老师们纷纷表示收获良多。

吴琼老师结合期中考试的调研情况进行了一节试卷讲评课。她主要针对完型填空和阅读理解重点题型和解题思路进行讲解。在试卷讲评过程中，吴老师关注解题方法的渗透，针对完型填空题目中的语境分析、阅读理解题目中的细节理解和推理判断题目，有目的的进行补偿性练习，讲练结合，训练学生对解题方法的运用。

徐陈辰老师带来的是一节关于阅读的新授课，课题为第六单元Reading第一课时。她通过动画短片导入，激发学生的兴趣，用短片中人物的不同饮食方式引入本节课主题。在文本细读的基础上，引导学生对健康的生活方式有更深的理解和认识。最后让学生以采访的形式谈论自己的日常饮食和运动，实现了文本的整体输出，增强了课堂的有效性。徐陈辰老师作为新入职教师，具备较强的教学能力，教学风格突出，课堂把控力强。

老师们针对两节课进行了评课议课，张鸿玲老师也对两节课做了点评。张老师指出，阅读课应关注的是思维而不是最基本的信息查找，要引导学生学会read between the lines 和read beyond the lines。解读文本时要有一个整体框架，让学生学会进行体裁分析。教师只有多问思维量高的问题，才能提升学生认知水平发展，提升思维。然后，张老师对全区期中调研做了整体的情况介绍，肯定并感谢各位老师的辛苦付出，同时指出了后期要努力的方向。

此次研讨活动，让老师们对试卷讲评课有了新的认识，对有效的阅读教学有了更加清晰的方向。同时，此次教研活动也增强了各学校英语组之间的研究和交流，有利于推进学校今后的教学。